El haber realizado un ejemplo en el rol de estudiante me sirvió para colocarme “del otro lado”, del lado de ellos, nuestros alumnos, de lo que piensan, de lo que opinan muchas veces de nuestras clases, las cuales las tildan de aburridas, y en muchos casos tienen la razón. Buscar la manera de hacer que las actividades no sean tan “secantes”, como ellos las denominan, y que los mismos contenidos sean presentados de una forma más atractiva para los alumnos en esta era de las comunicaciones.
La herramienta seleccionada es el blog y las publicaciones, para que los estudiantes trabajen, porque la institución no posee una conexión a internet y los alumnos pueden trabajar desde el entorno de los cyber. Y el armar una publicación puede ser una herramienta válida para la presentación de proyectos. También se podría armar presentaciones en P. Point, claro, luego de una explicación previa de la utilización de esta herramienta.
La herramienta seleccionada es el blog y las publicaciones, para que los estudiantes trabajen, porque la institución no posee una conexión a internet y los alumnos pueden trabajar desde el entorno de los cyber. Y el armar una publicación puede ser una herramienta válida para la presentación de proyectos. También se podría armar presentaciones en P. Point, claro, luego de una explicación previa de la utilización de esta herramienta.
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